今年的高考已然过去，我才敢弱弱地写下这些文字。之前怯笔，实在是怕我的文字伤害了孩子们的心，影响了他们的情绪和高考成绩。如今斗胆堆砌这些文字，仍不免惶恐。
高考前夕，为之兴奋的不仅是考生，老师们也按捺不住内心的激动。不少地方的男老师甚至男校长，为了学生也是拼了，纷纷穿上旗袍，在校园走秀，和高三学子们狂欢，以此祝福他们高考“旗开得胜”。除了老师，也有不少学生家长穿上旗袍，或是穿上印有“考的全都会、蒙的全都对”字样的服装，有的甚至穿上“状元袍”，为走进考场的宝贝们加油打气。
老师和家长给孩子们高考加油打气，不仅是“穿衣戴帽”这一种方式，其他花式加油也创意十足、诚意满满：有老师给学生摸头的，也有学生排队摸老师头的，老师脸上的褶子里盛满了爱；有请学生吃粽子的，寓意“高中”；有请学生吃鲤鱼的，期盼“跃龙门”；有请学生吃必胜客的，祝福高考“必胜”；有送学生福袋的，祝愿福气满满……老师和家长们对高三考生的“花样宠爱”，真是甜蜜又暖心！
高考考的不仅是学生们平时的知识积累，也是考验学生们的心理素质。老师和家长们的花式做法，既幽默又诙谐，更不乏善意，目的就是给孩子们送上美好的祝福，帮助他们减轻心理压力，调整心理状态，放松紧绷的心弦，从而轻松迎战，取得优异成绩，考上理想的大学。
说句掏心窝子的话，我这人眼浅泪点低，看了这些新闻报道，不禁鼻头酸酸，险些落泪——可怜天下父母心，也可怜天下老师心！但是，理解归理解，感动归感动，有些偏颇做法实在不敢苟同，比如男老师穿旗袍之类。
男老师“彩衣娱生”与环境不配。学校是育人的地方，是科学的殿堂。男老师穿旗袍搞怪玩梗，扭捏作态，袅袅娜娜，凸显的不是“好看”而是“好笑”，与校园环境大相径庭。
男老师“彩衣娱生”与身份不合。师者，传道、授业、解惑也。老师不只是简单地教书，还要教授学生为人处世的道理；不仅要言传，更要身教，而且身教重于言教。男老师穿旗袍，有心思用偏、低俗迷信之嫌，所传播的是唯心主义和扭曲的价值导向，与为人师表相去甚远。
男老师“彩衣娱生”与文化不符。旗袍是中国传统文化的美好符号，表达着女性含蓄的美感和个性魅力，低调中有张扬，唯美中有亲和，体现了东方女性的神秘和温婉。而男老师穿旗袍，搞笑的形态与旗袍文化形成了强烈反差，是对旗袍文化的亵渎。
每一朵盛开的花，无不浸染了奋斗的汗水。学生的成绩来源于自己的勤奋学习，不是靠男老师穿旗袍得来的。学校和老师与其考前搞得花里胡哨，不如平时多关心学生的学习，多抓紧教学的管理。如果学生平时没学好，那考前穿黄金甲都没用。
其实，给学生减压和祝福的方式有很多种，不一定要玩谐音、搞古怪。比如，开展一些有纪念意义的文体活动，挥洒青春，激扬斗志；动员学长们结合自身经历和感悟，给学弟学妹们送来贴心的祝福与真诚的鼓励；开展班旗交接、书籍赠送仪式，把拼搏进取的精神传承下去；举行高考誓师大会……如果您觉得缺了诙谐幽默，不能逗乐我们的宝贝，也可以让女老师穿旗袍寓意“旗开得胜”、男老师穿马甲寓意“马到成功”，这不是皆大欢喜吗？（刘文泉）
