全国高考结束的铃声响了，熟悉的画面又在各个高中上演：有的学生，在教学楼上把课本、试卷撕碎从走廊扔下，以致“漫天飞雪”；有的学生，在宿舍楼里把桶盆、被褥从阳台扔下，以致“垃圾成山”……
画面年复一年、周而复始，原因千变万化、深刻复杂：有的孩子，寒窗苦读十二年，高考后心弦突然放松，迫切需要扔掉压力；有的孩子，靠自己的力量是很难把那么多书籍和行李运回家的，不得不扔掉包袱；有的孩子，喜欢“断舍离”，让身心彻底“清空”后轻松前行，希望扔掉过去；有的孩子，仅仅是看到其他同学这样做，冲动下随大流也“青春”一把、“浪漫”一下……
这些，都是完全可以理解的。但理解归理解，对书籍和行李一扔了之绝非上上之策。舆论普遍认为，孩子们除了丢掉压力、丢掉包袱、丢掉过去之外，还丢掉了一些弥足珍贵的东西。
对社会而言，丢掉了公众的期待。德育教育是素质教育的灵魂和统帅。社会对教育的期待，首先是品德和道德教育，这是孩子们的立身之本；其次才是能力教育，这是孩子们的立足之本。孩子们乱扔书籍、行李的行为，与公众期待大相径庭，让社会对孩子们的立身之本存有一定忧虑，难免不让社会有些许的失望。
对学校而言，丢掉了老师的教导。立德树人是教育的根本任务。广大教师严格履行职业规范，坚持德育为先，努力培育学生健全人格，促进学生全面发展。但孩子们乱扔书籍、行李的行为，在一定程度上是对德育教育成果的抹黑，是对德育教育效果甚微的印证，难免不让学校有些许的痛心。
对家庭而言，丢掉了父辈的心血。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。孩子们的所有用度，无不饱蘸着家长辛勤的汗水、辛苦的泪水，甚至是辛酸的血水。孩子们乱扔书籍、行李的行为，是对谋生艰难的无知，是对父母血汗的践踏，也是对社会财富的浪费，难免不让父母有些许的伤心。
对学生而言，丢掉了个人的形象。品学兼优既是社会对学生的期待，也是学生自己应有的追求。我们虽然做不到完美，但最基本的个人品德（如节俭环保）、家庭美德（如尊重父母）和社会公德（如爱护财富）是应该努力践行的，但孩子们乱扔书籍、行李的行为，折射的恰恰是品德、品质、品行的缺失，难免不让人有些许的遗憾。
其实，高考结束后孩子们宣泄情绪、释放压力，告别过去、迎接未来，不只有乱扔书籍和行李一种途径，还有很多节约和环保的方式。比如，把书籍和复习资料捐给贫困山区的学校和孩子们，也可以送给学弟学妹或是社会上需要参加高考的朋友们。衣物可以捐给公益机构进行环保处理。即使是费些周折把书籍打包回家，也是对青春岁月的美好收藏！（刘文泉）
