眼下各地高考录取工作有序开展，与此同时，面向准大一新生的“高大衔接”培训迎来销售旺季。在营销话术渲染之下，“不提前衔接，大学容易挂科、错失保研机会”等论调四处传播，不断搅动家长与考生的焦虑。
高考落笔，不少学子期盼迎来一段松弛休整的假期，然而各大教育培训机构早早盯上了准大学生群体，大肆推销“高大衔接班”。这场瞄准毕业暑假的营销热潮，值得理性审视。
高考结束后，本是学生告别高压应试节奏、调整身心状态的过渡期。走出考场，或适当放松、培养爱好，或自主浅尝专业知识，都是弥足珍贵的成长体验。然而部分培训机构持续输出焦虑，刻意放大大学学习的适应难度，将挂科、学业不顺简单归咎于缺少超前培训。不少销售人员片面截取案例，用未经权威验证的数据制造恐慌，把惬意暑假塑造成“学业滑坡的开端”，制造紧张对立，催促考生抢跑内卷。
剥开营销外衣不难看清，“高大衔接班”更大的作用，是充当长线培训业务的引流入口。据相关报道，很多顾客最初只是咨询衔接课程，最终都会被引导了解考研辅导、外语培训等高价长线项目。机构以衔接课程为“敲门砖”，精准锁定即将踏入大学的年轻人，挖掘长期消费潜力。在这套商业逻辑里，准大学生不是需要引导的学习者，而是待开发的客户。
更深层次的问题在于，商业化衔接课程正在扭曲大学教育的本质。不少机构用绩点、竞赛、保研这套单一标尺定义大学生活，将高等教育简化成新一轮升学竞速。专家提醒，高强度的超前补课，短期或许带来微弱优势，从长远来看容易造成学生上课松懈、学习热情透支，得不偿失。
当然，我们不能全盘否定提前了解大学专业的行为。如果学生出于自身兴趣，自主查阅专业资料、预习课程内容，自然无可厚非。但是，更应看到大学校园内通识素养、兴趣探索、人际交往、独立人格的培养同样重要。
消解“高大衔接班”催生的教育焦虑，需要多方合力。监管部门应当规范校外培训机构宣传行为，严查虚假数据、煽动焦虑等违规营销，划定宣传红线。学校与教育工作者也要主动发声，普及大学学习规律，引导考生和家长树立理性成长观念。
对于准大一新生和家长而言，更要主动卸下焦虑枷锁，拒绝被商业营销裹挟。成长是一次漫长的旅行，成败从来不由一个暑假决定。休息调整、认识自我、拓宽眼界，从容完成从高中到大学的角色与心态过渡，才是这个暑假最有价值的必修课。（评论员 王茜）
